《聊斋志异·卷六》第63节
少年挥之以肱，连翼而去。复撮口作异声，又有两鸽出：大者如鹜，小者裁如拳；集阶上，学鹤舞。大者延颈立，张翼作屏，宛转鸣跳，若引之；小者上下飞鸣，时集其顶，翼翩翩如燕子落蒲叶上，声细碎，类鼗鼓；大者伸颈不敢动。鸣愈急，声变如磬，两两相和，间杂中节。既而小者飞起，大者又颠倒引呼之。张嘉叹不已，自觉望洋可愧。遂揖少年，乞求分爱；少年不许。又固求之。少年乃叱鸽去，仍作前声，招二白鸽来，以手把之，曰：「如不嫌憎，以此塞责。」接而玩之：睛映月作琥珀色，两目通透，若无隔阂，中黑珠圆于椒粒；启其翼，胁肉晶莹，脏腑可数。张甚奇之，而意犹未足，诡求不已。少年曰：「尚有两种未献，今不敢复请观矣。」方竞论间，家人燎麻炬入寻主人。回视少年，化白鸽，大如鸡，冲霄而去。又目前院宇都渺，盖一小墓，树二柏焉。与家人抱鸽，骇叹而归。试使飞，驯异如初。虽非其尤，人世亦绝少矣。于是爱惜臻至。积二年，育雌雄各三。虽戚好求之，不得也。有父执某公，为贵官。一日，见公子，问：「畜鸽几许？」公子唯唯以退。疑某意爱好之也，思所以报而割爱良难。
注释摘要
这一节写少年展示鸽技，是《鸽异》一篇中幻想色彩最浓、笔触最细的段落。少年先以口中作鸽鸣招出两只白鸽，在庭中飞舞扑斗，每一扑必作觔斗，已见其训练之奇。继而撮口异声，又出两鸽，一大一小，大者如鹜，小者仅如拳，在阶上学鹤舞。蒲松龄此处的笔法值得注意：他不写鸽如鹤，而是让鸽“学鹤舞”，这是赋予禽鸟以模仿的自觉，已逾出寻常畜鸽的范畴，进入物老成精的幻域。大鸽延颈、张…